만 3세 11월 유~량 (4) .doc 파일정보
만 3세 11월 유아 발달평가 – 9page 분량 (4) .doc
만 3세 11월 유~- 9page 분량 자료설명
만 3세 11월 유아 발달평가 – 9page 분량
만 3세 11월 유~핵심 자료 제공)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 11월 유~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
오전 자유선택 활동 시간에 블록을 높이 쌓으며 까치발을 들고 균형을 잡으려 노력한다. 미끄럼틀에 오르기 전, 잠시 망설이는 듯 했으나, 친구가 먼저 내려가는 모습을 보고 용기를 내어 스스로 올라간다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 내고, `멍멍` `야옹` 등 간단한 의성어를 따라 한다. 교사의 질문에 짧은 문장으로 대답하려 노력하며, 옹알이처럼 알아듣기 어려운 발음도 섞여 나온다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 가지고 놀 때, 서로 먼저 하겠다고 다투는 대신, `같이 해`라고 말하며 함께 놀이를 진행한다. 쌓기 블록을 무너뜨린 친구에게 `괜찮아`라고 말하며 토닥여준다.
4. 예술경험
크레파스로 동그라미, 세모 등 간단한 도형을 그리기 시작한다. 아직 서툴지만, 종이 위에 자유롭게 선을 긋고 색칠하며 즐거워한다. 완성된 그림을 보며 `이건 00(사물)이야`라고 설명한다.
5. 자연탐구
창밖을 보며 나뭇잎이 흔들리는 모습에 관
오전 자유선택 활동 시간에 블록을 높이 쌓으며 까치발을 들고 균형을 잡으려 노력한다. 미끄럼틀에 오르기 전, 잠시 망설이는 듯 했으나, 친구가 먼저 내려가는 모습을 보고 용기를 내어 스스로 올라간다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 내고, `멍멍` `야옹` 등 간단한 의성어를 따라 한다. 교사의 질문에 짧은 문장으로 대답하려 노력하며, 옹알이처럼 알아듣기 어려운 발음도 섞여 나온다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 가지고 놀 때, 서로 먼저 하겠다고 다투는 대신, `같이 해`라고 말하며 함께 놀이를 진행한다. 쌓기 블록을 무너뜨린 친구에게 `괜찮아`라고 말하며 토닥여준다.
4. 예술경험
크레파스로 동그라미, 세모 등 간단한 도형을 그리기 시작한다. 아직 서툴지만, 종이 위에 자유롭게 선을 긋고 색칠하며 즐거워한다. 완성된 그림을 보며 `이건 00(사물)이야`라고 설명한다.
5. 자연탐구
창밖을 보며 나뭇잎이 흔들리는 모습에 관
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