청소년 집단상담 심층 탐구 이론적 토대와 실질적인 활용 전략 연구

1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구 내용 및 방법
2. 이론적 배경
1) 집단상담의 이론적 모델
2) 청소년 발달 특성과 집단상담
3) 집단 역동과 상담 효과

3. 본론
1) 집단상담 프로그램 설계 원리
2) 집단상담 진행 기술
3) 집단상담 평가 방법

4. 청소년 집단상담 실제 적용 사례
1) 학교 폭력 예방 집단상담 프로그램
2) 진로 탐색 집단상담 프로그램
3) 자존감 향상 집단상담 프로그램

5. 결론 : 및 제언
1) 연구 결과 요약
2) 청소년 집단상담 활성화를 위한 제언

1) 연구의 필요성 및 목적

청소년기는 신체적 변화와 더불어 심리적, 사회적 발달이 급격하게 이루어지는 중요한 시기다. 이 시기에는 자아 정체성 확립, 또래 관계 형성, 미래에 대한 고민 등 다양한 발달 과제를 마주하게 된다. 하지만 동시에 학업에 대한 압박, 친구들과의 갈등, 가정 환경의 어려움 등 여러 스트레스 요인에 노출될 가능성이 높다. 이러한 어려움은 청소년들의 심리적 안녕감을 저해하고, 나아가 우울, 불안과 같은 정서적 문제로 이어질 수 있다. 특히, 심각한 경우에는 자해나 자살과 같은 극단적인 선택을 고려하게 만들기도 한다.

청소년들이 겪는 어려움은 단순히 개인적인 문제로 치부될 수 없다. 사회 구조적인 문제와도 깊이 연관되어 있으며, 이는 청소년들의 건강한 성장과 발달을 저해하는 요인으로 작용한다. 과도한 경쟁 사회, 입시 위주의 교육 환경, 가족 기능 약화 등은 청소년들에게 과도한 스트레스를 유발하고, 심리적 어려움을 가중시키는 원인이 된다. 따라서 청소년들이