2학기 만 4세 유아 관찰일지 21명 꼼꼼 분석 & 영역별 성장 기록 (참고 2학기 유아관찰일지 만 4세 21명.hwp)

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일( 만 4세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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실외 놀이 시간에 길게 이어진 고무 발판을 보자 첫 번째 발판 위로 올라서며 두 팔을 옆으로 벌렸다. 발판이 살짝 흔들리자 발뒤꿈치를 들어 균형을 잡았고, 다음 발판으로 이동하기 위해 몸을 앞으로 기울여 한 발씩 조심스럽게 옮겼다. 중간 지점에서 발판 사이 간격이 넓어지자 잠시 멈춰 거리를 살핀 뒤 무릎을 굽혀 가볍게 점프해 건너갔다. 마지막 발판에서 내려와 스스로 지나온 길을 뒤돌아보며 발판을 손으로 톡톡 치고 다시 처음 지점으로 돌아가 같은 과정을 반복했다.
의사소통
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과일 그림카드를 보며 하나씩 손에 들고 “이건 초록색이야”, “이건 안에 씨 있어”라고 말하며 그림에서 발견한 특징을 자연스럽게 이야기했다. 포도 그림을 가리키며 “여러 개 붙어 있어”라고 말했고, 수박 그림에서는 손으로 반원을 그리며 “