아동발달 극대화를 위한 보육 교육과정 재설계 및 지역사회 협력 모델 구축 방안

1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구 내용 및 방법
2. 이론적 배경
1) 아동발달 이론 고찰
2) 보육 교육과정의 현황 및 문제점
3) 지역사회 협력 모델의 중요성

3. 연구 결과
1) 보육 교사의 요구도 조사 분석
2) 학부모의 요구도 조사 분석
3) 지역사회 자원 현황 조사 분석

4. 본론
1) 보육 교육과정 재설계 방안
2) 지역사회 협력적 모델 구축 방안

5. 결론 : 및 제언
1) 연구의 결론
2) 정책적 제언
3) 연구의 한계점 및 향후 연구 방향

아동발달 극대화를 위한 보육 교육과정 재설계 및 지역사회 협력적 모델 구축 방안 연구

1) 연구의 필요성 및 목적

급변하는 사회 속에서 아동은 미래 사회의 주역으로 성장할 중요한 자산이다. 따라서 아동의 건강한 성장과 발달을 지원하는 보육의 중요성은 날로 증가하고 있다. 특히 영유아기는 전 생애 발달의 결정적 시기이므로 이 시기의 경험은 이후 성장 과정에 지대한 영향을 미친다. 기존 보육은 획일적인 교육 방식과 제한적인 환경으로 인해 아동의 잠재력을 충분히 발휘하지 못하게 한다는 지적이 꾸준히 제기되어 왔다. 또한 핵가족화와 맞벌이 가구의 증가로 인해 가정 내 양육 기능이 약화되면서 보육 시설의 역할은 더욱 중요해지고 있다. 이러한 맥락에서 본 연구는 아동의 발달을 극대화하기 위한 보육 교육과정 재설계의 필요성을 제기하고 지역사회와의 협력을 강화하는 모델 구축 방안을 모색하는 것을 목적으로 한다. 기존 보육 교육과정의 한계를 극복하고 아동 중심의 교육 환경을 조성하며 지역사회 자원을 활용하여 보육의 질을 향상시키는 데 기여하고자 한다. 궁극적으로 본 연구는 아동이 행