만 5세 11월 유~량 (4) .doc 파일정보
만 5세 11월 유아 발달평가 – 5page 분량 (4) .doc
만 5세 11월 유~- 5page 분량 자료설명
만 5세 11월 유아 발달평가 – 5page 분량
만 5세 11월 유~료 & 다운로드)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 11월 유~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
미끄럼틀에서 뛰어내리는 것을 즐기고, 착지할 때 균형을 잡으려고 노력한다. 친구와 함께 술래잡기를 할 때, 규칙을 이해하고 즐겁게 뛰어다닌다. 블록 쌓기를 하면서 키가 큰 탑을 만들고, 무너지지 않도록 조심스럽게 쌓는다.
2. 의사소통
그림책을 보면서 등장인물의 감정을 묻는 질문에 대해 자신의 생각을 이야기한다. 친구가 속상해하는 모습을 보고 `괜찮아`라고 물으며 위로의 말을 건넨다. `나도 해볼래!` `같이 놀자!` 와 같이 원하는 것을 분명하게 말한다.
3. 사회관계
놀이를 하다가 친구와 의견이 다를 때, 서로의 생각을 이야기하며 해결책을 찾아본다. 친구가 만든 작품을 칭찬해주고, 함께 만들기를 제안한다. 새 학기에 친구들과 함께 교실을 정리하며 즐거워한다.
4. 예술경험
음악 시간에 노래를 부르면서 율동을 따라 하고, 박자에 맞춰 손뼉을 친다. 그림 그리기를 할 때, 다양한 색깔의 크레파스를 사용하여 자신의 생각을 자유롭게 표현한다. 자신이 만든 작품에 대해 다른 사람
미끄럼틀에서 뛰어내리는 것을 즐기고, 착지할 때 균형을 잡으려고 노력한다. 친구와 함께 술래잡기를 할 때, 규칙을 이해하고 즐겁게 뛰어다닌다. 블록 쌓기를 하면서 키가 큰 탑을 만들고, 무너지지 않도록 조심스럽게 쌓는다.
2. 의사소통
그림책을 보면서 등장인물의 감정을 묻는 질문에 대해 자신의 생각을 이야기한다. 친구가 속상해하는 모습을 보고 `괜찮아`라고 물으며 위로의 말을 건넨다. `나도 해볼래!` `같이 놀자!` 와 같이 원하는 것을 분명하게 말한다.
3. 사회관계
놀이를 하다가 친구와 의견이 다를 때, 서로의 생각을 이야기하며 해결책을 찾아본다. 친구가 만든 작품을 칭찬해주고, 함께 만들기를 제안한다. 새 학기에 친구들과 함께 교실을 정리하며 즐거워한다.
4. 예술경험
음악 시간에 노래를 부르면서 율동을 따라 하고, 박자에 맞춰 손뼉을 친다. 그림 그리기를 할 때, 다양한 색깔의 크레파스를 사용하여 자신의 생각을 자유롭게 표현한다. 자신이 만든 작품에 대해 다른 사람
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