만 4세 2월 유아~량 (3) .doc 파일정보
만 4세 2월 유아 발달평가 – 9page 분량 (3) .doc
만 4세 2월 유아~- 9page 분량 자료설명
만 4세 2월 유아 발달평가 – 9page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 2월 유아~량 (3) .doc)
1. 신체건강운동
친구들과 술래잡기 놀이를 할 때, 팔을 힘차게 흔들며 빠르게 달린다. 미끄럼틀에 오를 때 계단을 하나씩 조심스럽게 밟고 올라가는 모습이 관찰된다. 균형을 잡으며 두 팔을 벌리고 걷는 것을 좋아하고, 블록 쌓기 놀이 후에는 스스로 정리한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요`, `화났어요`와 같이 간단명료하게 대답한다. `나도 해볼래!` 와 같이 짧은 문장으로 자신의 의사를 표현하고, 6월의 햇살처럼 밝은 목소리로 친구에게 `같이 놀자`라고 말하며 다가간다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 가지고 다툼이 생겼을 때, 선생님의 중재에 따라 번갈아 사용하기로 약속하고 잘 지킨다. 친구가 울고 있을 때 다가가 `괜찮아`라고 말하며 어깨를 토닥여 주는 따뜻한 마음씨를 보인다.
4. 예술경험
색연필로 그림을 그릴 때, 좋아하는 색을 골라 집중해서 꼼꼼하게 칠한다. 완성된 그림을 보며 `내가 그린 꽃이야!`라고 자랑스럽게 이야기한다. 음악 시간에
친구들과 술래잡기 놀이를 할 때, 팔을 힘차게 흔들며 빠르게 달린다. 미끄럼틀에 오를 때 계단을 하나씩 조심스럽게 밟고 올라가는 모습이 관찰된다. 균형을 잡으며 두 팔을 벌리고 걷는 것을 좋아하고, 블록 쌓기 놀이 후에는 스스로 정리한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요`, `화났어요`와 같이 간단명료하게 대답한다. `나도 해볼래!` 와 같이 짧은 문장으로 자신의 의사를 표현하고, 6월의 햇살처럼 밝은 목소리로 친구에게 `같이 놀자`라고 말하며 다가간다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 가지고 다툼이 생겼을 때, 선생님의 중재에 따라 번갈아 사용하기로 약속하고 잘 지킨다. 친구가 울고 있을 때 다가가 `괜찮아`라고 말하며 어깨를 토닥여 주는 따뜻한 마음씨를 보인다.
4. 예술경험
색연필로 그림을 그릴 때, 좋아하는 색을 골라 집중해서 꼼꼼하게 칠한다. 완성된 그림을 보며 `내가 그린 꽃이야!`라고 자랑스럽게 이야기한다. 음악 시간에
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