만 4세 12월 유~량 (5) .doc 파일정보
만 4세 12월 유아 발달평가 – 8page 분량 (5) .doc
만 4세 12월 유~- 8page 분량 자료설명
만 4세 12월 유아 발달평가 – 8page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 12월 유~량 (5) .doc)
1. 신체건강운동
오전 자유선택 활동 시간에 블록으로 만든 길을 조심스럽게 건너는 모습이 관찰됨. 균형을 잡기 위해 팔을 벌리고 집중하는 모습에서 신체 조절 능력이 향상되었음을 알 수 있었다. 바깥놀이 시간에는 친구들과 함께 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀았다.
2. 의사소통
점심시간에 먹고 싶은 반찬을 손으로 가리키며 “이거 주세요.”라고 또박또박 말하는 모습이 인상적이었다. 친구가 가지고 놀던 장난감을 빌리고 싶을 때, “같이 놀자.”라고 정중하게 요청하는 모습에서 언어 표현 능력이 발달했음을 확인할 수 있었다.
3. 사회관계
친구와 쌓기 놀이를 하다가 의견 충돌이 생기자, 잠시 뾰로통한 표정을 지었지만, 이내 서로 양보하며 다시 협력하는 모습을 보였다. 친구가 울고 있을 때 다가가 “괜찮아”라고 물으며 등을 토닥여 주는 모습에서 타인에 대한 공감 능력이 엿보였다.
4. 예술경험
미술 시간에 가을 풍경을 크레파스로 자유롭게 표현했다. 알록달록한 색깔을 사용하여 나뭇잎을 그리고, 해
오전 자유선택 활동 시간에 블록으로 만든 길을 조심스럽게 건너는 모습이 관찰됨. 균형을 잡기 위해 팔을 벌리고 집중하는 모습에서 신체 조절 능력이 향상되었음을 알 수 있었다. 바깥놀이 시간에는 친구들과 함께 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀았다.
2. 의사소통
점심시간에 먹고 싶은 반찬을 손으로 가리키며 “이거 주세요.”라고 또박또박 말하는 모습이 인상적이었다. 친구가 가지고 놀던 장난감을 빌리고 싶을 때, “같이 놀자.”라고 정중하게 요청하는 모습에서 언어 표현 능력이 발달했음을 확인할 수 있었다.
3. 사회관계
친구와 쌓기 놀이를 하다가 의견 충돌이 생기자, 잠시 뾰로통한 표정을 지었지만, 이내 서로 양보하며 다시 협력하는 모습을 보였다. 친구가 울고 있을 때 다가가 “괜찮아”라고 물으며 등을 토닥여 주는 모습에서 타인에 대한 공감 능력이 엿보였다.
4. 예술경험
미술 시간에 가을 풍경을 크레파스로 자유롭게 표현했다. 알록달록한 색깔을 사용하여 나뭇잎을 그리고, 해
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