만 3세 6월 유아~량 (5) .doc 파일정보
만 3세 6월 유아 발달평가 – 8page 분량 (5) .doc
만 3세 6월 유아~- 8page 분량 자료설명
만 3세 6월 유아 발달평가 – 8page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 6월 유아~량 (5) .doc)
1. 신체건강운동
점심시간 후, 친구들과 함께 미끄럼틀을 타며 즐거워한다. 발을 구르며 속도를 조절하려는 모습이 능숙해 보인다. 오르막길을 오를 때 잠시 힘들어했지만, 스스로 해냈다는 성취감에 뿌듯해한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 내고, 짧은 문장으로 상황을 설명한다. `강아지 멍멍` 하며 소리를 덧붙여 표현하는 것이 재미있는 듯 웃는다. 선생님의 질문에 간단하게 대답하지만, 가끔 엉뚱한 대답으로 웃음을 자아낸다.
3. 사회관계
친구와 블록 쌓기를 하다가 서로 만들고 싶은 모양이 달라 다툼이 있었다. 잠시 후, 선생님의 도움으로 각자 원하는 부분을 나누어 만들기로 합의하고 다시 협력하는 모습을 보인다. 함께 완성한 블록을 보며 뿌듯해한다.
4. 예술경험
도화지에 크레파스로 동그라미와 선을 자유롭게 그린다. 알록달록한 색깔을 섞어 사용하며 `무지개!`라고 외친다. 그림을 다 그린 후에는 선생님에게 자랑하며 어떤 그림인지 설명하려 노력한다. 가을을 맞아 낙엽 그림을 그
점심시간 후, 친구들과 함께 미끄럼틀을 타며 즐거워한다. 발을 구르며 속도를 조절하려는 모습이 능숙해 보인다. 오르막길을 오를 때 잠시 힘들어했지만, 스스로 해냈다는 성취감에 뿌듯해한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 내고, 짧은 문장으로 상황을 설명한다. `강아지 멍멍` 하며 소리를 덧붙여 표현하는 것이 재미있는 듯 웃는다. 선생님의 질문에 간단하게 대답하지만, 가끔 엉뚱한 대답으로 웃음을 자아낸다.
3. 사회관계
친구와 블록 쌓기를 하다가 서로 만들고 싶은 모양이 달라 다툼이 있었다. 잠시 후, 선생님의 도움으로 각자 원하는 부분을 나누어 만들기로 합의하고 다시 협력하는 모습을 보인다. 함께 완성한 블록을 보며 뿌듯해한다.
4. 예술경험
도화지에 크레파스로 동그라미와 선을 자유롭게 그린다. 알록달록한 색깔을 섞어 사용하며 `무지개!`라고 외친다. 그림을 다 그린 후에는 선생님에게 자랑하며 어떤 그림인지 설명하려 노력한다. 가을을 맞아 낙엽 그림을 그
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