만 3세 5월 유아~량 (2) .doc 파일정보
만 3세 5월 유아 발달평가 – 9page 분량 (2) .doc
만 3세 5월 유아~- 9page 분량 자료설명
만 3세 5월 유아 발달평가 – 9page 분량
만 3세 5월 유아~ 다운로드 제공)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 5월 유아~량 (2) .doc)
1. 신체건강운동
오전 활동 시간에 블록 쌓기를 하면서 균형을 잡으려 애쓴다. 까치발을 하고 블록을 높이 쌓으려 시도하며, 팔을 뻗어 닿지 않는 곳에 블록을 놓으려고 몸을 움직인다. 미끄럼틀에 오를 때, 다리에 힘을 주고 한 계단씩 조심스럽게 올라간다.
2. 의사소통
점심 식사 후, 친구에게 “같이 놀자”라고 말하며 손을 잡는다. 그림책을 보면서 등장인물의 행동을 흉내 내고, “냠냠” 같은 간단한 의성어를 사용하며 내용을 표현한다. 선생님이 하는 말에 귀 기울여 듣고, “네”라고 짧게 대답한다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 가지고 놀 때, 서로 먼저 하겠다고 다투지 않고 차례를 지킨다. 친구가 울고 있을 때 다가가 어깨를 토닥이며 위로하는 모습을 보인다. 따스한 햇살 아래, 바깥놀이 시간에 친구들과 함께 술래잡기를 하며 즐거워한다.
4. 예술경험
음악 시간에 노래가 나오자, 리듬에 맞춰 몸을 흔들고 박수를 친다. 색연필로 그림을 그릴 때, 여러 가지 색깔을 골라 사용하며 자유
오전 활동 시간에 블록 쌓기를 하면서 균형을 잡으려 애쓴다. 까치발을 하고 블록을 높이 쌓으려 시도하며, 팔을 뻗어 닿지 않는 곳에 블록을 놓으려고 몸을 움직인다. 미끄럼틀에 오를 때, 다리에 힘을 주고 한 계단씩 조심스럽게 올라간다.
2. 의사소통
점심 식사 후, 친구에게 “같이 놀자”라고 말하며 손을 잡는다. 그림책을 보면서 등장인물의 행동을 흉내 내고, “냠냠” 같은 간단한 의성어를 사용하며 내용을 표현한다. 선생님이 하는 말에 귀 기울여 듣고, “네”라고 짧게 대답한다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 가지고 놀 때, 서로 먼저 하겠다고 다투지 않고 차례를 지킨다. 친구가 울고 있을 때 다가가 어깨를 토닥이며 위로하는 모습을 보인다. 따스한 햇살 아래, 바깥놀이 시간에 친구들과 함께 술래잡기를 하며 즐거워한다.
4. 예술경험
음악 시간에 노래가 나오자, 리듬에 맞춰 몸을 흔들고 박수를 친다. 색연필로 그림을 그릴 때, 여러 가지 색깔을 골라 사용하며 자유
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