만 3세 5월 유아~량 (6) .doc 파일정보
만 3세 5월 유아 발달평가 – 5page 분량 (6) .doc
만 3세 5월 유아~- 5page 분량 자료설명
만 3세 5월 유아 발달평가 – 5page 분량
만 3세 5월 유아~ 무료 다운로드)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 5월 유아~량 (6) .doc)
1. 신체건강운동
오전, 블록 쌓기를 하며 팔을 뻗어 균형을 잡으려 애쓴다. 미끄럼틀에 오를 때 다리에 힘을 주고, 발을 번갈아 움직여 스스로 올라간다. 점심 식사 후 바깥놀이 시간에 친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어다닌다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 내고, 짧은 문장으로 “○○처럼 한다!”라고 말한다. 궁금한 점이 생기면 “이게 뭐야”라고 질문하고, 대답을 들은 후 고개를 끄덕인다. 친구가 울고 있을 때 “괜찮아”라고 물어본다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 함께 가지고 놀면서 서로 “응”, “아니”라고 짧게 대답한다. 놀잇감을 양보하는 순서를 정할 때, 친구의 의견을 듣고 기다린다. 쌓기 블록이 무너지자 속상한 듯 “에잇!” 하고 소리친다.
4. 예술경험
색연필로 동그라미, 세모 등 간단한 도형을 그린다. 크레파스로 그림을 그리며 `선생님, 해님!` 하고 이야기한다. 봄바람이 살랑살랑 부는 창밖을 보며 손뼉을 치고 작은 목소리로 노래를 흥얼거린다.
5. 자
오전, 블록 쌓기를 하며 팔을 뻗어 균형을 잡으려 애쓴다. 미끄럼틀에 오를 때 다리에 힘을 주고, 발을 번갈아 움직여 스스로 올라간다. 점심 식사 후 바깥놀이 시간에 친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어다닌다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 내고, 짧은 문장으로 “○○처럼 한다!”라고 말한다. 궁금한 점이 생기면 “이게 뭐야”라고 질문하고, 대답을 들은 후 고개를 끄덕인다. 친구가 울고 있을 때 “괜찮아”라고 물어본다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 함께 가지고 놀면서 서로 “응”, “아니”라고 짧게 대답한다. 놀잇감을 양보하는 순서를 정할 때, 친구의 의견을 듣고 기다린다. 쌓기 블록이 무너지자 속상한 듯 “에잇!” 하고 소리친다.
4. 예술경험
색연필로 동그라미, 세모 등 간단한 도형을 그린다. 크레파스로 그림을 그리며 `선생님, 해님!` 하고 이야기한다. 봄바람이 살랑살랑 부는 창밖을 보며 손뼉을 치고 작은 목소리로 노래를 흥얼거린다.
5. 자
💾 다운받기 (클릭)
⭐ ⭐ ⭐