만 3세 3월 유아~량 (4) .doc 파일정보
만 3세 3월 유아 발달평가 – 9page 분량 (4) .doc
만 3세 3월 유아~- 9page 분량 자료설명
만 3세 3월 유아 발달평가 – 9page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 3월 유아~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
블록 쌓기를 하며 까치발을 들고 손을 뻗어 균형을 잡으려 노력한다. 미끄럼틀에 오르기 전, 친구에게 `내가 먼저!`라고 말하며 순서를 기다리는 것을 어려워했지만, 선생님의 격려에 잠시 후 스스로 양보하는 모습을 보였다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 내고, `냠냠` `멍멍` 같은 간단한 의성어를 사용한다. 친구가 장난감을 가져가자 `내 거야!`라고 짧게 외치며 감정을 표현하지만, 아직은 긴 문장으로 자신의 생각을 전달하는 데 어려움을 느낀다.
3. 사회관계
좋아하는 친구 옆에 앉아 함께 그림을 그리려 한다. 친구가 다른 놀이를 하자 심통이 났지만, 선생님이 `같이 놀까`라고 묻자 금세 관심을 보인다. 싹이 돋아나는 새싹반 아이들처럼, 관계 맺음에 대한 호기심과 서투름이 공존한다.
4. 예술경험
크레파스로 종이에 삐뚤빼뚤 선을 그리며 `기차!`라고 외친다. 음악 시간에 노래가 나오자 몸을 흔들고 박수를 치며 즐거워한다. 아직은 서툴지만, 자
블록 쌓기를 하며 까치발을 들고 손을 뻗어 균형을 잡으려 노력한다. 미끄럼틀에 오르기 전, 친구에게 `내가 먼저!`라고 말하며 순서를 기다리는 것을 어려워했지만, 선생님의 격려에 잠시 후 스스로 양보하는 모습을 보였다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 내고, `냠냠` `멍멍` 같은 간단한 의성어를 사용한다. 친구가 장난감을 가져가자 `내 거야!`라고 짧게 외치며 감정을 표현하지만, 아직은 긴 문장으로 자신의 생각을 전달하는 데 어려움을 느낀다.
3. 사회관계
좋아하는 친구 옆에 앉아 함께 그림을 그리려 한다. 친구가 다른 놀이를 하자 심통이 났지만, 선생님이 `같이 놀까`라고 묻자 금세 관심을 보인다. 싹이 돋아나는 새싹반 아이들처럼, 관계 맺음에 대한 호기심과 서투름이 공존한다.
4. 예술경험
크레파스로 종이에 삐뚤빼뚤 선을 그리며 `기차!`라고 외친다. 음악 시간에 노래가 나오자 몸을 흔들고 박수를 치며 즐거워한다. 아직은 서툴지만, 자
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