만 3세 11월 유~량 (4) .doc 파일정보
만 3세 11월 유아 발달평가 – 6page 분량 (4) .doc
만 3세 11월 유~- 6page 분량 자료설명
만 3세 11월 유아 발달평가 – 6page 분량
만 3세 11월 유~핵심 자료 제공)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 11월 유~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
블록을 높이 쌓으며 균형을 잡으려 애쓴다. 팔을 뻗어 조심스럽게 블록을 올리는 모습에서 집중력이 엿보인다. 쌓아 올린 블록이 무너지자 `어휴!` 하며 짧게 탄식을 내뱉는다. 다시 블록을 쌓기 시작한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 낸다. 강아지 그림을 가리키며 `멍멍!` 소리를 내고, 토끼 그림에는 두 손을 머리 위로 올려 쫑긋 세운다. 선생님이 읽어주는 이야기에 맞춰 몸짓으로 표현한다.
3. 사회관계
친구에게 장난감을 빌려주며 `같이 놀자`라고 말한다. 친구가 고맙다고 하자 활짝 웃는다. 다른 친구가 다가와 함께 놀고 싶어 하자, 잠시 고민하는 듯 하더니 장난감을 하나 더 가져와 건넨다.
4. 예술경험
크레파스를 쥐고 종이에 쓱쓱 선을 긋는다. 알록달록한 색깔을 번갈아 사용하며 그림을 그리는 동안에는 집중한 표정이다. 완성된 그림을 보며 `짜잔!` 하고 자랑스럽게 보여준다. 가을바람이 살랑이는 교실에서 흥미로운 미술 시간을 보낸다.
5. 자연탐구
블록을 높이 쌓으며 균형을 잡으려 애쓴다. 팔을 뻗어 조심스럽게 블록을 올리는 모습에서 집중력이 엿보인다. 쌓아 올린 블록이 무너지자 `어휴!` 하며 짧게 탄식을 내뱉는다. 다시 블록을 쌓기 시작한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 낸다. 강아지 그림을 가리키며 `멍멍!` 소리를 내고, 토끼 그림에는 두 손을 머리 위로 올려 쫑긋 세운다. 선생님이 읽어주는 이야기에 맞춰 몸짓으로 표현한다.
3. 사회관계
친구에게 장난감을 빌려주며 `같이 놀자`라고 말한다. 친구가 고맙다고 하자 활짝 웃는다. 다른 친구가 다가와 함께 놀고 싶어 하자, 잠시 고민하는 듯 하더니 장난감을 하나 더 가져와 건넨다.
4. 예술경험
크레파스를 쥐고 종이에 쓱쓱 선을 긋는다. 알록달록한 색깔을 번갈아 사용하며 그림을 그리는 동안에는 집중한 표정이다. 완성된 그림을 보며 `짜잔!` 하고 자랑스럽게 보여준다. 가을바람이 살랑이는 교실에서 흥미로운 미술 시간을 보낸다.
5. 자연탐구
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